Germinação das sementes

No interior da semente protegida pelo tegumento está o embrião com cotilédones.No embreão encontram-se os esboços da futura planta e os cotilédones que podem conter as reservas nutritivas necessárias ao seu desenvolvimento, como no feijão. Quando a semente encontra um local oxigenado, húmido e com a temperatura apropriada, ocorre germinação e o embrião começa a desenvolver-se até se transformar numa planta completa.

Alimentação saudavel

A alimentação deve ser completa, incluindo diariamente alimentos de todos os grupos da Roda dos Alimentos, e equilibrada, ou seja, respeitado a proporção de peso entre os diferentes grupos de alimentos. A alimentação será mais rica quanto mais se variar os alimentos dentro de cada grupo. Uma dieta alimentar correcta e os hábitos de alimentação adquiridos na juventude irão reflectir-se na vida adulta. A quantidade de alimentos deve ajustar-se ás necessidades de cada um e varia com a idade, sexo, actividade muscular, clima e características biológicas.

Vitaminas

As vitaminas são nutrientes indispensáveis ao bom funcionamento. O ser humano necessita de pequenissimas quantidades de vitaminas, mas a deficiência vitamínica provoca doenças-avitaminosas- e a sua ausência na dieta é tão grave que pode provocar a morte.

As plantas - fonte de matéria-prima

Além dos alimentos, as plantas também fornecem matérias-primas: madeiras, fibras, borracha, resina, óleos e corantes. Das árvores obtém-se a madeira, que ser utilizada para a construção de casas, fabrico de mobiliário e pasta de papel. A pasta de papel tem como constituinte básico a celulose- componente das paredes das células vegetais-, que forma longas fibras dando rigides às plantas. Também é de árvores, como o pinheiro, que se extrai a resina, utilizada para o fabrico de tintas, vernizes e colas. O látex, substância branca usada no fabrico da borracha e das pastilhas elásticas, é extraído da árvore-da-borracha. O algodão é extraido das sementes do algodoeiro e é utilizado no fabrico de tecidos. Muitas outras plantas são utilizadas para fins medicinais. São bem conhecidas as propriedades de tisanas, como as de cidreira, do hipericão e da flor da tília.

Mimos

Vou começar por falar nas minhas colegas de curso ladrilhador-azulejador que ao longo de 1 ano aprendi a conhecer melhor. Da Lena posso dizer que além de ser 1 pessoa determinada,organizada,gostar de trabalhar e aprender,é 1 pessoa um pouco fechada e não diz tudo o que pensa...mas!A D.Emiliaé da borga 1 pouco instável com alterações de humor,com bom coração mas com falta de 1 amiga verdadeira e quando lhe salta a tampa...hui!A Arlinda apesar de ser 1 pessoa divertida e bondosa tenta espalhar a monotonia da sua vida com boas graçolas...ah.ah.ah!A Susana é 1 livro aberto,moderna e pra frentex,gosta da galhofa mas cuidado...A Alice é daquelas pessoas que fala sem pensar e ponderar a situação,mas é 1 coração de manteiga e está sempre pronta para tudo e...muito mais.A Zinda?!Eu pergunto a mim mesma como é que com o passar de 1 ano não ficamos mais amigas porque vejo nela uma delas...será?!A Marisa,calada ,carente,muito fechada no seu casulo,1 caixinha de surpresas``boas ou más?´´A Marta?É a Marta,explosiva,da borga e a animadora da sala,mas pelo mal...fujam!A D.Helena é frontal,sem papas na língua,observadora e meticuloooooosa!A Marisa é a jeitosa da turma,1 pouco calada,fechada e tímida,mas...nem tanto!A Lurdes tem 1 coração mole,generosa e decidida mas...teimosa!A Beta,é 1 pouco retráida nas palavras,simples,sempre atenta a tudo,mas,falta ali qualquer coisa!A Sandra gosta de ajudar tudo e todos sem olhar a que ou a quem,trabalhadora,muito sentimental,mas quando toca a chorar é uma``bebezona´´!A D.Adelaideé a minha ``miga´´ do coração,é a tal que faltava porque os outros Amores eu já tenho,só o Amor contraído pela amizade não constava na minha vida,e,falar dela digo``palavras para quê´´?A seguir sou eu ``aí que medo´´agora não estou livre da guilhotina!A ultíma é a ``minha´´Susana,teimosa e com mau feitio,um pouco instável,com pouca confiança em si própria,falta de carisma,mas meiguinha q.b mas...até ver.Ficam todas no meu coração e beijinhos a todas elas.

Absorção de água e minerais

Para fabricarem o seu próprio alimento , as plantas precisam de água com minerais dissolvidos que absorvem pela raiz. A zona da raiz onde ocorre a obsorção é a zona pilosa, que contém numerosos pêlos radiculares. Através deles, água com minerais entra para o raiz, subindo pelo caule e chegando às folhas. A água com minerais dissolvidos, ao entrar na planta, passa a chamar-se seiva bruta e circula em tecidos condutores próprios.

A força de viver

Olá, eu sou a Susana, venho por este meio lhes contar a história mais triste da minha vida.
Sou casada, tenho dois filhos, uma menina de 18 anos e um menino de 8 anos, eles são o meu motivo de viver. Certo dia o meu filho mais novo o Zé Pedro começou a ficar doente, dia após dia ele emagrecia, bebia muita água e queria estar sempre a comer, eu não entendia o porquê de ele estar assim e foi motivo para o levar ao hospital. No dia 4\ 8\ 2008 deu entrada no hospital de Penafiel, ficando internado pois lhe tinham diagnosticado uma doença crónica que é chamada Diabetes tipo 1 inaugural e com impossível cura. Nesse dia eu queria morrer para que não pudesse ver o sofrimento do meu filho, foi chocante vê-lo deitado numa cama, com várias médicas e enfermeiras em volta a tentar lhe meter as agulhas e ele gritava, mãe não me deixes picar mais. Mal ele imaginara que daí para a frente essa seria a sua vida, ser picado todos os dias. O que acontece quando temos diabetes tipo 1 na maioria das pessoas, o pâncreas produz a quantidade certa de insulina necessária para ajudar o açúcar a entrar nas células. Mas nas pessoas com diabetes tipo 1 o pâncreas não consegue produzir insulina. Por isso terei que fornecer insulina ao organismo do meu filho dando-lhe uma injecção. A princípio tive muito medo de o magoar, mas com o passar do tempo as injecções ficaram mais fáceis de dar e menos assustadoras, tanto para mim como para ele. A glicemia é um termo utilizado para designar a quantidade de glicose que há no sangue. Dali para a frente ele teve que se alimentar de forma, saudável para manter uma alimentação equilibrada, porque isso influencia muito os níveis de glicemia. Comecei a pensar que não conseguia lidar com a situação, pois o meu filho ia requerer de muitos cuidados, deverá de 3 em 3 horas efectuar a pesquisa de glicemia, que será pica-lo no dedo e dar-lhe comer dependentemente dos seus valores. Também terei que aplicar a insulina de manhã e á noite na hora de comer se for necessário, durante a noite tenho de o vigiar para que a sua glicemia não esteja demasiado baixa, porque pode desmaiar e entrar em coma sem se dar conta, mas com os valores demasiados altos pode ocorrer a mesma situação. No primeiro ano foi muito difícil para mim, pois ter que negar um doce e ter que lhe dizer, não podes comer mais, para uma criança de 7 anos é muito complicado. Mas porem, depois descobri que ele podia fazer tudo aquilo que mais gostava, trepar, saltar, jogar á bola etc.Saber as regras para tratar a diabetes tipo 1 e cumpri-las é tudo o que é preciso para ele ser feliz. Não podendo me esquecer que faça uma alimentação saudável, tomar a insulina a horas, verificar regularmente a glicemia e anotar tudo no diário dele pois no futuro será ele a faze-lo. Apesar de todo o sofrimento pelo qual passei descobri algo a ter em conta, nunca vou desistir de lutar por ele, e sonho de um dia o pesadelo acabe e o pâncreas do meu filho volte a funcionar, nesse dia eu serei a mãe mais feliz deste mundo. Agora para terminar, quero fazer um alerta a todas as mães se por acaso virem que o vosso filho está a beber grandes quantidades de água, tiver fadiga, dor de cabeça e irritação por favor verifiquem o nível de glicemia pois pode ocorrer que esteja diabético e recorra a um hospital o mais rápido possível.

Lombinho recheado com frutos secos

600g de lombo de porco 100g de ameixas secas sem caroço 100g de alperces secos 100g de nozes 100g de miolo de avelã 1dl de vinho branco 1 dl de azeite 2 maçãs starking 2 maçãs granny smith 150 de castanhas congeladas sal, pimenta,manteiga e estragão q.b


Corte o lombo de porco ao meio, com uma faca bem afiada, até obter a forma de um livro.
Pique as ameixas, os alperces, as nozes e o miolo de avelã;disponha tudo por cima da carne.
Ligue o forno a 180ºc
Enrole a carne, pressionando-a ligeiramente, e ate-a com fio de cozinha, para não perder a foema.Transfira-a para um tabuleiro, tempere-a com sal e pimenta e regue-a com o vinho e o azeite. Leve a meio do forno, durante 40 minutos. Entretanto, corte as maçãs em gomos e salteie-as, juntamente com as castanhas, num pouco de manteiga; retire e reserve.
Retire a carne do forno, corte-a em fatias e passe o molho do assado por um passador de rede.

Sirva a carne com as maçãs, as castanhas salteadas, o molho e estragão.

Sopa do campo

200g de feijão preto 1/2 molho

de grelos 1/2farinheira 70g
de linguiça 100g de cogumelos
sal, pimenta e azeite q.b


Demolhe o feijão preto e coze-o em água e sal.
Arranje os grelos e corte-os em pedaços.
Corte também os enchidos em rodelas.
Quando o feijão estiver cozido, junte-lhe os grelos, os enchidos e os cogumelos.
Tempere com sal, pimenta e um fio de azeite.

Deixe apurar.Retire e sirva a sopa quente.

Factores que contribuem para a degradação do ambiente

A par do desenvolvimento e da procura de melhores condições de vida, o homem tem provocado efeitos negativos no meio ambiente [a destruição da paisagem, a degradação dos recursos naturais, o desaparecimento de animais e plantas]. O desenvolvimento industrial, a formação de grandes cidades, a utilização de veículos motorizados, o aumento do ruído, dos poluentes [gases, fumos, lixos, poeiras], a utilização de produtos químicos, a destruição do património histórico,a acumulação de lixos domésticos e industriais em lixeiras... São factores que têm contribuído para alterar e degradar o ambiente.

A responsabilidade pela conservação do meio ambiente e do património histórico é de todos nós.

Sismos fenomenos naturai

Os tremores de terra [sismos] são fenómenos naturais frequentes em Portugal.

Resultam da vibração mais ou menos violenta da terra. Por isso é preciso saber actuar para prevenir os seus efeitos.
O Serviço Nacional de Protecção Civil alerta para alguns cuidados a ter...
Antes de um tremor de terra .
. Conhecer dentro da casa, os locais que ofereçam maior protecção.
. Saber onde se pode desligar a luz, a água e o gás.
. Ter à mão um extintor de incêndios, uma lanterna, um rádio portátil e uma caixa de primeiros socorros.
Durante um tremor de terra.
. Manter a calma e acalmar os outros.
. Afastar-se de coisas altas, janelas, chaminés,vidros e espelhos...
. Proteger-se no vão de uma porta, debaixo de uma mesa, no canto de uma sala...
. Não utilizar os elevadores.
. Na rua, afastar-se dos edifícios altos, muros e postes de electricidade.
. Procurar lugares abertos e amplos.
. Obedecer às recomendações das autoridades.
Depois do tremor de terra.
. Manter a calma.
. Desligar a electricidade, a água e o gás.
. Não acender fósforos, não ligar interruptores e não fumar.
. Não utilizar o telefone, a não ser para pedir auxílio.
. Ouvir o rádio e seguir os conselhos das autoridades.
. Afastar-se das praias,das margens dos rios...
. Soltar os animais domésticos.
. Não circular nas ruas, nem tocar nos fios eléctricos.

Sismos fenomenos naturai

Uva

Quando a uva amadurece
guarda o Sol no coração:
por isso é que ela conhece
o dom da transformação.

Quando chega à nossa mesa

em cachos, roxa ou dourada,

a uva tem a certeza

que vai ser apreciada.

Mas se é outro o seo destino,

por uma sábia alquimia

entre homem e Natureza.

A uva torna-se em vinho,

que às vezes traz a alegria

outras vezes a tristeza.

TRATAMENTO DA ÁGUA

Na Natureza a água raramente se encontra pura, contendo muitas vezes substâncias dissolvidas, substâncias em suspensão e até microrganismos que podem provocar doenças. Só as águas potáveis e minerais podem ser usadas na alimentação.

A quantidade de água potável disponível na natureza não é suficiente para as necessidades, é por isso, preciso proceder ao tratamento da água.

Os processos de tratamento da água são diferentes, conforme se pretende destruir microrganismo ou retirar substâncias em depósito ou em suspensão na água.

INFORMAÇÃO:

Para se destruir os microrganismos contidos na água, pode-se recorrer à fervura ou a um processo químico.

A grande maioria dos microrganismos não aguenta temperaturas próximas dos 100ºc (100 graus celsius). Por isso a fervura é utilizada para destruir microrganismos existentes na água.

Para destruição dos microrganismos a água deve ser fervida durante cerca de 10 a 15 minutos.

Adicionando à água produtos químicos (ex: o cloro), em doses determinadas, alguns microrganismos são destruídos.

Duas gotas de lixívia (que contém cloro) adicionadas a 1 litro de água são suficientes para destruir os microrganismos nela existentes.

Lenda do Galo de Barcelos

Há muitos anos uma família de peregrinos que passou em Portugal hospedou-se numa estalagem minhota e , como leveva um grande farnel e fazia pouca despesa, o hospedeiro, que era muito ganancioso, entregou os honrados peregrinos à polícia culpando-os de o terem roubado.

O pobre chefe de família, sem que ninguém o defendesse pois era desconhecido naqueles sítios, foi condenado à morte.

No seu desespero foi ao seu farnel, tirou um frango assado e disse:

_É tão verdade eu estar inocente como este galo cantar.

E o curioso é que o galo cantou mesmo!

Hoje, o galo de Barcelos, de barro colorido, é conhecido até no estrangeiro e lembrará para sempre esta lenda.

Para além da tradição oral, está também a perpetuá-la a estátua de Nosso Senhor do Galo, dentro dum nicho que se encontra no cimo duma linda colina, mesmo ao sair de Barcelinhos.

Proteger as plantas da cidade

Os seres humanos dependem do oxigénio que provém da actividade das plantas. Durante décadas, no planeamento das cidades, considerou-se pouco importante a construção e preservação dos parques e dos espaços verdes. Actualmente, insiste-se muito na protecção das árvores e outros espaços verdes nas áreas urbanas. Em algumas cidades estão a ser criadas zonas verdes e está a consciencializar-se a população da importância destes oásis. As ávores, e as plantas em geral, reabastecem a atmosfera de oxigénio, limpam o ar das impurezas e funcionam como sistemas de ar condicionado absolutamente grátis, arrefecendo-o em dias quentes e conservando o calor durante a noite. As árvores ainda absorvem os ruídos, o que constitui uma vantagem para qualquer cidade com muito trânsito.

Migração

No nosso país, na Primavera e no Verão, existem muitas andorinhas. Na Primavera e no Verão, estas aves constroem os seus ninhos e criam os filhos. No início do Outono, quando o tempo arrefece e faltam os insectos de que se alimentam, grandes bandos de andorinhas deixam o nosso país.Estes bandos emigram para sul à procura de temperaturas mais elevadas e dos insectos de que precisam para se alimentar. Muitos animais, quando as condições do ambiente lhes são desfavoráveis, deslocam-se para outras regiões. Essas deslocações são chamadas migrações.

A migração dos animais é provocada, não só pela temperatura ambiente, mas também por outros factores como, por exemplo, a diminuição de alimentos, a duração do dia, etc. A andorinha, a cegonha, o pato selvagem, o tordo e a galinhola são exemplos de aves migradoras.Mas nem só as aves migram.Há mamíferos que também se deslocam à procura de alimentos.

Informação

A alimentação é uma das funções essenciais à vida. É pelos alimentos que os animais recebem os materiais necessários, tanto à construção de matéria viva, como à produção de energia. Mas os animais não têm todos as mesmas preferências alimentares. istoé, o regime alimentar varia de espécie para espécie. Assim, o lobo, a águia, a cobra, o leão, etc; são animais que preferem, como alimento, a carne: são carnívoros. O cavalo, a vaca, o veado, o gafanhoto, o coelho, etc; têm como preferência alimentar ervas ou outro tipo de plantas; diz-se, por isso, que têm um regime herbívoro. As pessoas e animais como o urso, o rato e o porco, têm um regime alimentar misto: comem tanto alimentos de origem animal como de origem vegetal. São, por isso omnívoros.Há animais que têm um regime alimentar mais específico: o morcego, o lagarto e o camaleão são exemplos de animais insectívoros porque se alimentam de insectos. O pombo, a galinha e o esquilo alimentam-se de grãos e sementes,dizendo-se, por isso, que têm um regime alimentar granívoro.

Os animais têm diferentes comportamentos alimentares:
A obtenção de alimentos é muito variada e depende do regime alimentar de cada im deles.
É graças aos órgãos dos sentidos(olhos, ouvidos, antenas, etc.) que os animais detectam e escolhem o alimento. Para se aproximarem do alimento, os animais marcham, voam ou nadam, comforme o seu tipo de locomoção. Para a captura da presa, os animais possuem órgãos próprios:garras, patas, dentes pontiagudos, bicos, etc.

Papel dos dentes na alimentação:
Os dentes são órgãos importantes na preensão e mastigação dos alimentos. O papel que desempenham depende do tipo de dente.
Assim, os dentes incisivos cortam e fazem a preensão dos alimentos; os caninos rasgam os alimentos; os molares trituram e moem os alimentos.
A forma, o número e o modo como os dentes se dispõem nos maxilares constituem a dentição de um animal.
Adentição está relacionada com o regime alimentar dos animais.Assim:
-os carnívoros têm uma dentição completa, com incisivos pequenos, caninos muito desenvolvidos(fortes, grandes e aguçados) e molares com pontas cortantes;
-os herbívoros têm uma dentição incompleta, faltando-lhes, geralmente, os caninos, e têm os molares com coroas largas e pregueadas;

-os omnívoros têm dentição completa, com os incisivos geralmente irregulares, caninos fortes e molares com saliências arredondadas.

Licor de vários frutos

A gosto
. Frutos variados.
. Aguardente.
. Açúcar
Descascam-se e cortam-se em pedaços os frutos na quantidade e qualidade que se quiser [quanto mais variados e aromáticos, melhor] e deitam-se num frasco de vidro de boca larga. Cobrem-se com boa aguardente, rolha-se com rolha de vidro e deixam-se os frutos nesta infusão durante 30 dias.
Passado este tempo, escorre-se o líquido em que estavam os frutos, ao qual se junta o açúcar, na proporção de 500g de açúcar para cada litro de sumo.
Mete-se novamente no frasco, rolha-se e deixa-se de infusão durante mais 15 dias.
passado este tempo, clarifica-se, filtra-se e no dia seguinte engarrafa-se

O revestimento do corpo dos animais

As penas das aves funcionam como isolador térmico, mantendo a temperatura interna do corpo.Além desta função, as penas são impermeáveis à água protegendo, por isso, o animal.Os pêlos funcionam para os mamíferos como as penas para as aves.São os pêlos que mantêm constante a temperatura do corpo, impedindo a perda de calor.O tamanho e a abundância de pêlos variam de animal para animal; uns são compridos e macios,como na ovelha,outros são curtos e rijos,como no porco, e outros ainda escassos e finos, como no ser humano.Os bigodes do gato funcionam como órgãos do tacto: protegem-no de choques,a concha da lapa protege-a do choque das ondas.As escamas são uma boa protecção do corpo dos répteis e dos peixes,as escamas dos répteis são superficiais e formam um revestimento contínuo que impede a perda excessiva de água. Nos peixes, as escamas estão enterradas na camada mais profunda da pele e são independentes umas das outras.A maioria dos animais movimenta-se facilmente à procura de alimentos,à procura de companheiros ou para fugirem de inimigos e se protegerem de mudanças de temperatura.Estes animais deslocam-se no solo, na água ou no ar.
Os animais têm diferentes temperaturas internas.
A temperatura do corpo de rã e da cobra, por exemplo, varia com a temperatura ambiente, pois o revestimento do corpo destes animais não é isolador.Pelo contrário. as penas e os pêlos funcionam como isoladores, mantendo constante a temperatura do corpo de animais como o pombo e o lobo.Assim, quandoa temperatura ambiente é de 14ºc,a cobra e a rã têm uma temperatura interna próxima da do ambiente, enquanto o pombo e o lobo têm uma temperatura muito mais elevada.Temperaturas internas numa temperatura ambiente de 14º:

Sopa da Primavera

480g de abóbora
230g de batata
100g de feigão branco
150g de cebola
200g de cenoura

1 ramo de salsa
1 molhe de espinafres
100g de couve coração
2 colheres de sopa de azeite
3l de água

Modo de preparação

demolhe o feijão cerca de 2 horas.
Leve a lume brando uma panela com a água e coza as batatas
partidas, a abóbora,o feijão e a cebola.
Deixe cozer e reduza a puré.
Corte os restantes ingredientes o mais finamente possível e junte-os ao creme.

Adicione o azeite e leve ao lume novamente deixando cozer.

Animais com inteligencia

Eu escrevo sobre os animais porque eu admiro o mundo animal mas não escrevo em especial sobre algum animal mas sobre todos. Há diversas raças de animais uns selvagens, outros de estimação, animais grandes e minusclos mas todos eles são ademiraveis, cada um com a sua beleza e tam diferentes uns dos outros.
Se eu pode-se tinha ainda mais animais em minha casa, eu tenho cães, gatos, pássaros e animais do campo.
Gosto quando os meus animais fazem criaçam, é uma ternura em especial os cachorrinhos.

Os animais ao contrario do-que algumas pessoas poção pensar eles são muito inteligentes tal como os animais selvagens, cada um uza a sua inteligencia para diversas coizas.

A Talocha

A talocha é uma peça de ferramenta que fáz parte da construção civil.A talocha serve para por a massa do cimento em cima para poder chapiscar as paredes ou para acentar tijolo etc.Tambem é precisa para poder alisar as paredes.

Rosas, as flores mais belas

As rosas pertencem a familia Rosaceae e ao gênero Rosa,com mais de 100 espécíes, e milhares de variedades, são arbustos ou trepadeiras. As folhas são simples partidas em 5 ou 7 lobulos de bordos aenteados. As flores, na maior parte das vezes, são solitárias . Apresentam originalmente 5 petalas, muitos estames e um ovario infero, os frutos são pequenos, normalmente vermelhos algumas vezes comestiveis. As flores, particularmente sofreram modificações atraves de cruzamentos realizados ao longo dos séculos para que adequerissem suas características mais conhecidas: muitas petalas, fortes aromas e cores das mais variadas.

EXPECTATIVAS DO CURSO

Eu Alice Santos estou no curso de ladrilhador, azulejador pelo centro de emprego de Amarante, para fazer o 9ºano. Teve começo no dia 22 de Setembro de 2008. No dia que começou eu poucas pesssoas conhecia, de resto era tudo novo para mim, quando aqui cheguei á Cooperativa Fonte Mel fiquei admirada com as peças que estão expostas para venda, é tudo em pedrinhas e azulejos e desenhos muito bonitos, complicados de fazer, mas com ajuda das máquinas é possivel fazer tudo. Agora que estamos a chegar ao fim é pena porque este curso ajudou-me aprender muito, como é possivel fazer trabalhos bonitos com azulejos e pedrinhas. Vou ter saudades destes dias, das minhas colegas e todo o resto.

Funções da máquina de polir

Como o proprio nome indica,a máquina de polir nesta área do azulejo serve para polir todas as peças para que possam encaixar na sua medida certa.Com o seu mecanismo de percussão juntamente com o movimento de rotação de 1 disco,torna-se 1 pouco perigosa e é preciso ter em conta que se deve utilizar com prudência.Disco esse que após algum tempo tem que ser mudado,visto que como qualquer ferramenta desgasta-se.Isto tudo para dizer que para a função que exerço é uma ferramenta issencial e sem a qual seria muito difícil manualmente de polir qualquer peça.

Voltar a aprender

Olá eu sou a Maria Nogueira que esta a frequentar o curso de Ladrilhos e Azulejos. Foi o Centro de Emprego de Amarante que me deu a oportunidade de voltar a estudar e ficar com uma formação profissional. Comecei por conhecer as colegas e os professores que ao longo do curso fizemos amizade agora que esta a chegar ao fim está a deixar algumas saudades. Espero que no dia 26 de Novenbro todas nós saise-mos daqui com o 9-Ano concluido.

Oportunidade

Eu chamo-me susana teixeira. Ladrilhador azulejador é o curso que eu frequento desde o dia 22 de Setembro de 2008. Este curso consiste em tirar o nono ano que para mim é muito importante, tenho a oportunidade de aprender muito mais. Tambem tenho aulas práticas das quais tenho tido grande aproveitamento, já fiz dezenhos em pedrinhas, dezenhos em azulejos e tambem tenho trabalhado de trolha.O trabalho que mais me motiva é com o azulejo, pois quando 0 trabalho fica concluido dá gosto olhar e ver que é quaze como uma obra de arte, só é pena que este trabalho não tem grande futuro. Gosto muito deste curso principalmente pelas amizades que aqui fiz só tenho pena que esteja a acabar. Espero que no futuro proxímo se abra alguma porta para mim e me chamem para 1 emprego.

Bolo de coco

Para o bolo:
5 ovos
o mesmo peso dos
ovos em açúcar
o mesmo peso dos ovos em farinha
1 colher (chá)de
crescente100g de manteiga
amolecida
6 colheres(sopa)decoco ralado
4 a 6 colheres (sopa)
de leite

cobertura:
1chávena (almoçadeira) de leite
coco ralado q. b.

Bate-se a manteiga com o açúcar, juntam-se as gemas, depois as farinhas peneiradas, o coco, o leite e por fim as claras em castelo. deita-se esta massa numa forma lisa com 20cm de diâmetro, untada e forrada como habitualmente. Primeiro liga-se o forno a 300ºc enquanto se prepara a massa do bolo e ao metê-lo no forno reduz-se para 200ºc.Abrir o forno o menos possível e deixá-lo cozer cerca de uma hora e vinte minutos. Depois de cozido e desenformado, retiram-se-lhe os papéis e coloca-se o bolo no prato em que se vai servir; rega-se então por todo com uma chávena (almoçadeira) de leite quente adoçado e polvilha-se logo com coco ralado.

Retomar o passado

Eu Lurdes Nogueira sou formanda do curso de Ladrilhador Azulejador. Que começou no passado dia 22 de Setembro de 2008 fiquei muito contente em ser seleccionada para vir fazer o 9ºano. Eu como formanda gosto de ca andar,somos uma turma de 16 alunas vamonos entendendo mais ou menos no curso temos de tudo um pouco por ex: temos aulas de Tic, Ingles, Portugues, Cidadania, Matematica,Psicologia,também temos aulas praticas que são dadas pelo Sr. Eduardo fazemos varios trabalhos. Muros em tijolo, desenhos em azulejos e tambem fizemos um Prezepio em pedrinhas o qual gostei muito so tenho pena que esteja ja a chegar ao fim espero que no dia 26 de Novembro todas nos possamos sair da qui com o 9º ano concluido.

Orquídea a Flor mais bela

As pessoas que procuram causar uma impresão durável com uma flor original, tem na orquídea uma escolha perfeita. Eu por exemplo sou doida por essas flores, de todas as cores e de varias qualidades. Estima-se que existem mais de 25.000 cores diferentes e também de varias raças. Apesar de conhecidas como flores topicais, as orquídeas suportam quase qualquer clima, dependendo da versatilidade de cada espécie. Atualmente as orquídeas são carinhosamente, conferidas ao simbalo do raro e da delicada beleza. Tornaram-se uma das mais populares plantas, devido ao seu charme místico, e sua abilidade de impressionar à quem a receber.

Berbequim de polir

Esta ferramenta tem um mecanismo de percussã0 de catracas integrado que, juntamente com 0 movimento de rotação da broca , também gera movimento de percussã0. Graças a iss0, é especialmente adequada para perfurar e polir, permitindo o aumento da força de pressão perfura betã0. Isso significa que o berbequim com percussã0 se adapta a vários tipos de brocas tambem é possivel abrir furos e perfurar madeira com esta ferrmenta . Para tal , basta desligar o mecanismo de percussão,pode esta chegar ás zonas mais dificeis de acesso

Uma nova oportunidade

OLA Eu Marta Magalhães entrei no curso de ladrilhador e azulejador. No dia 6 de Outubro de 2008 não entrei há quando ás minhas colegas, porque eu fui para a vaga de uma colega que desistiu do curso, então eu liguei para o centro de emprego de Amarante para falar com o DR. JÚLIO ele disse-me para me apresentar no curso na segunda feira. Fiquei muito contente e agradeci-lhe, não foi só pelo dinheiro cheguei o mas sim para tirar o 9.º ano para ver se consigo arranjar um trabalho melhore. Quando lá fiquei muito envergonhada, porque não conhecia quase ninguém. Depois sentei-me á beira de uma colega que não conhecia, depois comecei a falar com ela e perguntei-lhe como era o curso ela respondeu -me que era bom e que eu ia gostar, ela disse-me que íamos ter aulas..de matemática,inglês, TIC português,cidadania,psicologia gostei muito deles eram muito simpáticos.Vou ter muita pena pois o curso esta a chegar ao fim,espero conseguir o meu objectivo que é concluir o 9.º ano.

Mutações genéticas

Certas anomalias, umas mais graves que outras, podem originar-se após alterações do material genético de um indivíduo. Ou seja, visto que o material genético nao é estáctico pode dar-se uma mudança na sequencia das bases azotadas do DNA, o que conduz à mudança das proteínas produzidas. Se as tais proteínas estão implicadas em funções especificas e fundamentais no organismo, a versão mutada das proteínas pode originar doenças.

Curso de ladrilhadores(as)

Foi a 29 de Setembro de 2008 que eu fui ao Curso de Ladrilhagem na Cooperativa Fonte Mel. Quando lá cheguei, encarei com uma pessoa que não conhecia e fiz logo uma grande amizade, com a Dona Adelaide.
Fui transferida de outro curso, mas dou graças a Deus por tal coisa ter acontecido, pois fiz novas amizades e conheci novos professores.
Gosto muito de cá andar, mas a minha parte preferida são as aulas práticas, pois são nas quais me desembaraço melhor. Também gosto muito da minha turma de curso, pois existem pessoas muito boas e isso é importante para o meu dia-a-dia.
Agradeço a todos os professores por tudo que me ensinaram, por toda a paciência que tiveram comigo, pois graças a eles aprendi coisas que nunca pensei…
Porém, hoje cheguei a uma conclusão que nunca é tarde para nada.
Eu estou um pouco triste, por estar a chegar ao fim o curso, mas uma coisa sei, as amizades nunca acabaram por minha parte. Gostaria imenso em ter a oportunidade de fazer o 12ºano. Quem sabe!... Só Deus prevê o Futuro.

Curso de ladrilhagem

Foi no dia 19 de Setembro de 2008 que tudo começou. Nesse dia sai de casa para ir a uma apresentação, ao qual seria o curso que iria iniciar, Curso - Ladrilhadores/ Azulejadores. Quando cheguei lá, vi que se encontravam três amigas que já conhecia e as restantes fui conhecendo nos dias seguintes, assim como os professores.
Com este curso fiz grandes amizades, as quais fui cultivando e continuarei a cultivar de dia para dia, para que possam crescer fortes e sãs e que jamais murchem com o tempo.
Neste decorrer do tempo, aprendi muita coisa nova, que não fazia ideia de que seria assim, graças aos professores que foram espectaculares e para além de professores foram pessoas nossas amigas que nos deram muito apoio.
Temos feito peças de ladrilhos magníficas e muito valiosas, sendo assim tivemos uma visita de estudo a Óbidos, organizada pelo nosso professor de Português, onde fomos visitar aquele local magnífico e vimos um dos nossos trabalhos lá exposto. Fico feliz por ter aprendido uma “arte” tão bela e um pouco desconhecida, pois muita gente ainda não a conhece, mas espero que com o decorrer do tempo seja mais divulgada e que reconheçam o nosso trabalho.
Tenho pena é que esteja tudo a terminar. Que se vão professores, amigas, alegrias, convivências, tudo o que possa existir num curso. Enfim, a vida é feita de vindas e idas, mas apesar disso não vou deixar que nem por instante a vida me pregue uma rasteira e me faça sua escrava, pois eu vou lutar diariamente para que todas as minhas amizades continuem fortes e que nunca desvaneçam. Assim pretendo manter vivo o Curso de Ladrilhagem dentro do meu coração!!!

Curso de ladrilhador e azuleijador

olá. Eu sou a Olga Santos quase formada no curso de ladrilhador e azuleijador. Estou neste curso mais porque estava desempregada e surgiu a ipotese de fazer o 9ºano de escolaridade com um curso, quando fui chamada ao centro de emprego ainda isitei ,pois para uma só pessoa nao ia dar muito lucro.

Passado alguns dias eu a Adozinda e a Alice combinamos que levavamos os carros a vez,uma semana uma na outra levava a outra e assim socessivamente. O curso deu início no dia 22 de setembro de 2008,nos primeiros dias foi para conhecermos as colegas nas quais eu ja conhecia algumas, tambem conhecemos os professores das seguintes disciplinas: Tic, Inglês, Português, Cidadania, Matemática, Psicológia e aulas práticas que sao dadas pelo SRºEduardo.

Começamos por fazer um presépio em pedrinhas que foi esposto em Óbidos onde no dia 10 de dezembro fomos visitar o grande trabalho que fizemos, pois estava magnifico. Nas aulas práticas fazemos um pouco de tudo como acentar tijolos, pedrinhas, desenhar em azuleijo, acentar azuleijo e etc...

Gostei de ter estado estes 14 meses com as minhas colegas, vou ter saudades delas e tambem vou ter pena pois o curso já está a terminar no dia 26/11/2009 e é claro espero concluir o 9ºano de escolaridade com sucesso.

Regressar aprender

Ola! Sou a Adozinda e fui convocada para uma entrevista para fazer parte de um grupo de 18 formandas no inicio não tinha a certeza se queria participar mas logo mudei de ideia quando soube que a minha irmã também podia ir para o curso assim podíamos dividir as despesas de transporte. É claro que o que me levou a vir para este curso foi o dinheiro, mas foi mais pelo conhecimento de estudo para que eu possa fazer o 9ºano, para assim poder acompanhar melhor a minha filha a nível escolar .

Quando iniciei este curso era tudo uma novidade as colegas que eu não conhecia, os desenhos em azulejos, algumas ferramentas e o regressar á aprender foi como começar tudo de novo.

Conheci companheiras novas e começaram novas amizades .Tínhamos grupos de trabalhos em[desenhos]de azulejos e de pedrinhas e também fiz um garrafão de pedrinhas que depois de polido é uma peça decorativa muito bonita . Também fizemos algumas visitas de estudo eu gostei muito,era sempre uma festa .Os professores eram todos nossos amigos as vezes uns mais compreensivos que os outros mas eu entendo-os em fim é o trabalho deles. Agora que estamos a chegar ao fim vou ter saudades de tudo e de todos mas digo que valeu a pena por tudo o que eu aprendi e conheci acho que foi uma experiência positiva.

EXPECTATIVA DA FORMAÇÃO

Eu sou uma furmanda do curso de Ladrilhador Azuleijador, que começou no ano passado a 22 de Setembro , fiquei muito contente porque estava em casa sem trabalho e também gostava de ter mais estudos e foi a minha oportonida de fazer o 9º ano . E agora como formanda gosto muito de ca andar, embora temos dias bons e dias menus bons . Mas tem sido muito bom conheci novas colegas , professores na qual agora o curso esta a chegar ão fim e agora as saudades ja se começam a sentir . Nos neste curso fizemos coisas muito bonitas, trabalhos de desenho em azuleijos, pedrinhas e alguns mais trabalhozos como fazer gramassa a mão para assentar tijolo, mas apesar disto eu gostei muito e bou sentir muitas saudades dos professores e colegas com quem convivi 14 meses e fiz amizades, embora eu tenha esperança de este curso ter continuidade para o 12º ano e continuarmos por mais 14 meses juntas.

Aprender com gosto

No ano passado mês de setembro fui chamada ao centro de emprego de Amarante para frequentar um curso para o 9- ano de escolaridade , com formação proficional , desde logo aceitei pois vi alguem da minha aldeia e deu-me um pouco mais de coragem .Quando cá cheguei encontrei pessoas estranhas e entre alas algumas conhecidas pois alem dela tinha ainda mais duas vizinhas .Logo no inicio ficamos a conhecer o professor Eduardo que é com quem temos as aulas práticas em que trabalhamos em azulejos , pedrinhas e também tijolos . Fazemos algumas , paredes onde colocamos alguns dos paineis como por exemplo : barcos ,folhas , carros , etc . Ainda fizemos bolas , corações , flores , etc. Na escolaridade gostei e aprendi muitas coisas sobre várias materias que me fazem falta .Com as minhas colegas de turmas ,troquei ideias , ajudei no que pude , temos una boa relação.

fio de prumo

O fio de prumo é uma peça de ferramenta pré fabricado para a construção civil.
O fio de prumo é uma peça de ferramenta que serve para aprumar as paredes.
Se não existisse o prumo o trabalho tornava-se mais difícil ,porque era preciso tirar os pontos com
os níveis.
Só agora sei o quanto é importante o prumo e a utilidade para que serve, é muito bom nós sabermos sempre mais porque nunca é tarde para aprender.

Voltar a estudar

Tudo começou quando fiquei desempregada.

Apareceu a oportunidade de voltar a estudar, iniciei um curso de ladrilhos e azulejos com equivalênçia ao 9º ano
Comecei por conhecer os professores e as colegas, conviver com eles é muito gratificante, alem de aprender coisas novas tanto nos estudos como na pratica, nos estudos foi viver velhos tempos na pratica aprendi coisas novas como fazer desenhos em pedrinhas, e vários desenhos em azulejos requrtados.

Agora estamos a terminar o curso e já estou com saudades de tudo e de todos, mas de tenho esperança de continuar a estudar mais.

Mas por agora espero terminar este curso com sucesso, também espero que as minhas colegas estejam a gostar tanto quanto eu e possamos todas concluir o 9ºano.

Diário de uma formanda

Olá. Eu Susana Gomes como formanda do curso de ladrilhos, que deu inicio no passado dia 22/9/2008 que foi selecionado pelo centro de emprego de Amarante , com equivalênsia ao 9ºAno. Eu como formanda gosto muito de cá andar, somos uma turma com 16 alunas de qual nós damos bem. Temos tido dias espetaculares, e tambem dias de muito trabalho, nós neste curso fazemos de tudo um pouco, como por ex; temos aulas de tic, ingles, portoguês, cidadania, matematica, psicologia e também aulas de prática. Que são dadas pelo S. Eduardo fazemos varios trabalhos,como por ex; trabalhos em azulejos dezenhos para colocar nas paredes. Também fazemos muros em tijolo, assentamentos de azulejos de varias maneiras. Eu tenho muita pena que issto se vai acabar para o proximo dia 26/11/2009. Queriamos muito que isto desse continuação ao 12º Ano.

Colher de trolha

Colher de trolha cantos cortados com cabo bimatéria em elastómero texturizado que evita o deslizamento da mão. Colher forjada numa só peça, tratamento térmico diferenciado na folha e espiga, laminado especial e fixação perfeita entre cabo e espiga.

Cruzetas

As cruzetas são uma peça de ferramenta, pre-fabricada para a construção civil.
As cruzetas servem para separar os azulejos uns dos outros, também para alinhar.
Todo o trabalho que seja feito com azulejo e não leve as cruzetas não fica perfeito, embora por vezes
as pessoas não notem .
Só agora eu percebo o quanto e útil esta peça de ferramenta.

Alicate de corte

O alicate de corte é um útensilio indespensavel para a construção civil, serralharias, carpintaria, etc, todos eles precisam das turquesas. Os alicates de corte servem para cortar arame, azulejos.

Expectativa da Formação

Em Setembro de 2oo8, fui chamada pelo Centro de Emprego de Amarante para vir frequentar o Curso de ladrilhagem, com a equivalência do 9º ano .Como estava em casa e queria mesmo subir nas habilitações literarias, não podia perder essa oportunidade. Foi bom voltar a estudar, a conhecer novas colegas e professores, também aprendi a fazer coisas muito engraçadas como por exemplo: fazer desenhos em azulejos ou em pedrinhas pequeninas, a fazer muros em tijolo. Agora passados 12 meses e a formação já esta na fase terminal, começam a vir a saudades de toda a gente com quem convivi este tempo todo, desde os professores às colegas. Espero concluir o 9ºAno e que as minhas colegas fiquem com boa imagem de mim como eu fico delas.

Rebarbadora

Funções:
A rebarbadora é uma ferramenta eléctrica potente e pratica para trabalhar em diversos materiais, e em vários sectores de trabalho, pode ser usada como por exemplo em metal, pedra, azulejos E.t.c;
Serve para diversos tipos de cortes;
Para devastar, e polir;
Possuem como sistema de segurança:
Protecção contra arranque - Os cortes de energia podem sempre ocorrer em estaleiros. As fichas podem ser puxadas e os fusíveis podem queimar. A protecção contra arranque nas rebarbadoras evita o arranque automático do aparelho após um corte de energia. Para se dar continuação ao trabalho, é necessário ligar o aparelho, o que evita qualquer activação indesejada.
Tampa protectora contra desvios - Para evitar lesões devido a estilhaços as rebarbadoras possuem uma tampa protectora contra desvios. Mesmo que caiam peças do aparelho, estas não o colocarão em perigo, porque a estrutura fecha-se automaticamente, podendo ser facilmente ajustada ou removida sem necessidade de ferramentas.
Controlo da Vibração - Permite igualmente períodos de funcionamento mais longos, nos termos das novas normas de saúde e segurança. Com uma menor vibração, o trabalho torna-se mais confortável porque reduz-se a pressão sobre as articulações.
Travão - Em media o travão da rebarbadora passa de 250 km/h a 0 km/h em 2.5 segundos. Comparado com um aparelho sem travão, reduz o tempo de desaceleração em 85%. Tem assim uma protecção significativamente melhorada, especialmente em locais de trabalho pequenos ou zonas de espaço reduzido, já que pode pousar a rebarbadora mais rapidamente.

Picadeira

A picadeira é uma ferramenta utilizada na construção civil e é mais utilizada pelos trolhas.

Apicadeira é tipo um martelo com a parte da cabeça rombuda e com um gume do outro lado e tem um cabo de madeir.

Acabeça da picadeira serve para martelar e o gume serve para raspar , para partir os tijolos ao meio para que fiquem mais direitos tambem tem um buraco ao meio do gume que serve para arrancar pregos e outras coizas mais.

maquina de cortar azuleijos

A maquina de cortar azuleijos e uma maquina de trolha , que serve para fazer varios cortes no azuleijo ou tijoleiras . Tem umas peças que se aplicam na maquina que tambem serve para fazercortes em redondo tipo furos etc.

Gamela

Gamela é uma peça de farramentas utilizada pelos trolhas. As suas funções serve para por dentro cimento cola que da para acentar paredes de azulejos e por o chão. Também serve para colocar cimento para acentar paredes, arear, chapiscar. São essas as principais funções da gamela.

Nível

O nivel e uma peça de ferramenta pré-fabricado para a construção civil.E caracterisada por constitui-se de furos com agua para nívelar e apromar proporcionando modernidade ao sistema de obras da construção civil.O nível é um instrumento destinado a gerar um plano horinzotal de referencia , para calcular os desníveis entre pontos.Instrumento muito utilizado por profissionais.